Inštrukcie - Točené schody - História úprav

Admin na 03:50, 9. máj 2024

2024-05-09T03:50:26Z

← Staršia verzia		Verzia z 03:50, 9. máj 2024
Riadok 21:		Riadok 21:
	<h3>'''Metodika'''</h3>		<h3>'''Metodika'''</h3>
	'''Zapojenie (Engage):'''<br>		'''Zapojenie (Engage):'''<br>
	Začnite hodinu s ukážkami špirálových objektov ako je napríklad DNA, alebo ~~aj očené~~ schody, porozprávajte o tom, že aj takto zložité objekty si vieme ~~dokonca aj takétu objekty~~ namodelovať s CAD softvérom. Predstavte úlohu na ~~tvorb~~ 3D modelu točených schodov.		Začnite hodinu s ukážkami špirálových objektov ako je napríklad DNA, alebo točené schody, porozprávajte o tom, že aj takto zložité objekty si vieme namodelovať s CAD softvérom. Predstavte úlohu na tvorbu 3D modelu točených schodov.
	<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>		<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>
	Predstavte základné pojmy, ktoré bude potrebné využiť: transformácie, cykly, CSG operácie (union, difference, intersection) a nechajte študentov, nech zistia ako fungujú, prípadne ich nasmerujte. Navrhnite študentom nech si model načrtnú alebo rozložia na základné časti, z ktorých bude pozostávať.		Predstavte základné pojmy, ktoré bude potrebné využiť: transformácie, cykly, CSG operácie (union, difference, intersection) a nechajte študentov, nech zistia ako fungujú, prípadne ich nasmerujte. Navrhnite študentom nech si model načrtnú alebo rozložia na základné časti, z ktorých bude pozostávať.
Riadok 27:		Riadok 27:
	Poskytnite študentom priestor na diskusiu o tom ako funguje CSG modelovanie v CAD systémoch, prípadne ich nasmerujte otázkami typu: "viete že/ako to súvisí s množinovými operáciami". Ak bude treba, poukážte na materiály v hárkoch.		Poskytnite študentom priestor na diskusiu o tom ako funguje CSG modelovanie v CAD systémoch, prípadne ich nasmerujte otázkami typu: "viete že/ako to súvisí s množinovými operáciami". Ak bude treba, poukážte na materiály v hárkoch.
	<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>		<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>
	Ak v predošlej fáze študentom niečo nebolo jasné, nasmerujte ich, navrhnite viac skúmania CSG operácií a rozšírenia modelu, ktorý vytvorili - napríklad vyššie schody či ~~odobné~~ zábradlie		Ak v predošlej fáze študentom niečo nebolo jasné, nasmerujte ich, navrhnite viac skúmania CSG operácií a rozšírenia modelu, ktorý vytvorili - napríklad vyššie schody či ozdobné zábradlie.
	<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>		<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>
	Umožnite študentom prezentovať svoje novozískané poznatky, nech si medzi sebou porozprávajú o použitých konceptoch CSG operácií, cyklov a transformácií. Zhodnoďte vytvorené modely študentov.		Umožnite študentom prezentovať svoje novozískané poznatky, nech si medzi sebou porozprávajú o použitých konceptoch CSG operácií, cyklov a transformácií. Zhodnoďte vytvorené modely študentov.

Admin na 03:48, 9. máj 2024

2024-05-09T03:48:59Z

← Staršia verzia		Verzia z 03:48, 9. máj 2024
Riadok 21:		Riadok 21:
	<h3>'''Metodika'''</h3>		<h3>'''Metodika'''</h3>
	'''Zapojenie (Engage):'''<br>		'''Zapojenie (Engage):'''<br>
	Začnite hodinu s ukážkami špirálových objektov ako je napríklad DNA, alebo aj očené schody, porozprávajte, že aj takto zložité objekty si vieme dokonca aj ~~technicky presnejšie~~ namodelovať s CAD softvérom.		Začnite hodinu s ukážkami špirálových objektov ako je napríklad DNA, alebo aj očené schody, porozprávajte o tom, že aj takto zložité objekty si vieme dokonca aj takétu objekty namodelovať s CAD softvérom. Predstavte úlohu na tvorb 3D modelu točených schodov.
	<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>		<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>
	Predstavte základné pojmy, ktoré bude potrebné využiť: transformácie, cykly, CSG operácie (union, difference, intersection).		Predstavte základné pojmy, ktoré bude potrebné využiť: transformácie, cykly, CSG operácie (union, difference, intersection) a nechajte študentov, nech zistia ako fungujú, prípadne ich nasmerujte. Navrhnite študentom nech si model načrtnú alebo rozložia na základné časti, z ktorých bude pozostávať.
	~~Nechajte~~ študentov nech ~~sa oboznámia s týmito CSG operáciami pomocou kombinácie viacerých objektov s nimi~~. Navrhnite študentom nech si model načrtnú alebo rozložia na základné časti, z ktorých bude pozostávať.
	<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>		<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>
	Poskytnite študentom ~~ucelené vysvetlenie~~ o tom ako funguje CSG modelovanie ~~a že je bežným - základným princípom modelovania~~ v CAD systémoch.		Poskytnite študentom priestor na diskusiu o tom ako funguje CSG modelovanie v CAD systémoch, prípadne ich nasmerujte otázkami typu: "viete že/ako to súvisí s množinovými operáciami". Ak bude treba, poukážte na materiály v hárkoch.
	~~Ukážte študentom~~, ako ~~spojiť objekty pomocou zjednotenia~~, ~~alebo ako napírklad odčítať jeden objekt od druhého pomocou rodielu~~.
	<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>		<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>
	~~Zorganizujte samostatnú alebo skupinovú prácu~~, ~~kde študenti budú vytvárať vlastné špirálovité objekty~~ - ~~môžu~~ schody~~, môžu niečo iné, podstatné je aby pri tom využívali cykly a najmä CSG operácie.~~		Ak v predošlej fáze študentom niečo nebolo jasné, nasmerujte ich, navrhnite viac skúmania CSG operácií a rozšírenia modelu, ktorý vytvorili - napríklad vyššie schody či odobné zábradlie
	~~Poskytnite študentom možnosť experimentovať s rôznymi transformáciami~~ či ~~CSG operáciami.~~
	<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>		<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>
			Umožnite študentom prezentovať svoje novozískané poznatky, nech si medzi sebou porozprávajú o použitých konceptoch CSG operácií, cyklov a transformácií. Zhodnoďte vytvorené modely študentov.
			<br><br>
	Zhrňte dôležité koncepty, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:		Zhrňte dôležité koncepty, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:
	*Schopnosť vytvárať modely pomocou skladania viacerých cyklov a CSG operácií.		*Schopnosť vytvárať modely pomocou skladania viacerých cyklov a CSG operácií.
	*Porozumenie tomu ako súvisia CSG operácie s množinovými operáciami a ako fungujú.		*Porozumenie tomu ako súvisia CSG operácie s množinovými operáciami a ako fungujú.
	*Poroumenie potreby správneho navrhnutia objektu pred tvorbou.		*Poroumenie potreby správneho navrhnutia objektu pred tvorbou.

Admin na 03:30, 9. máj 2024

2024-05-09T03:30:36Z

← Staršia verzia		Verzia z 03:30, 9. máj 2024
Riadok 16:		Riadok 16:

	<h3>'''Ciele'''</h3>		<h3>'''Ciele'''</h3>
	*Oboznámenie s konceptami CSG modelovania, ako sú ~~rzdiel~~ alebo zjednotenie.		*Oboznámenie s konceptami CSG modelovania, ako sú rozdiel alebo zjednotenie.
	*Naučenie vyvárať komplexnejšie objekty.		*Naučenie vyvárať komplexnejšie objekty.

Admin: Vytvorená stránka „Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].
Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: hodnotiaci hárok

'''Odkaz na hárok'''

{{ Odkaz_harok |difficulty_class=easy |image_name=Twisted_stairs |alt=obrázok modelu točených schodov |…“

2024-05-09T03:30:21Z

Vytvorená stránka „Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br> Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: hodnotiaci hárok<br> <h3>'''Odkaz na hárok'''</h3> {{ Odkaz_harok |difficulty_class=easy |image_name=Twisted_stairs |alt=obrázok modelu točených schodov |…“

Nová stránka

Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>
Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[Media:Vseobecny hodnotiaci harok.pdf|hodnotiaci hárok]]<br>

<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>
{{
Odkaz_harok
|difficulty_class=easy
|image_name=Twisted_stairs
|alt=obrázok modelu točených schodov
|link=[https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Zbierka_-_To%C4%8Den%C3%A9_schody Točené schody]
|duration=1 hod
|difficulty=ľahký
|skills=transformácie, cykly, CSG operácie
|software=[https://www.blockscad3d.com/ BlocksCAD] alebo [https://openscad.org/ OpenSCAD]
}}

<h3>'''Ciele'''</h3>
*Oboznámenie s konceptami CSG modelovania, ako sú rzdiel alebo zjednotenie.
*Naučenie vyvárať komplexnejšie objekty.

<h3>'''Metodika'''</h3>
'''Zapojenie (Engage):'''<br>
Začnite hodinu s ukážkami špirálových objektov ako je napríklad DNA, alebo aj očené schody, porozprávajte, že aj takto zložité objekty si vieme dokonca aj technicky presnejšie namodelovať s CAD softvérom.
<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>
Predstavte základné pojmy, ktoré bude potrebné využiť: transformácie, cykly, CSG operácie (union, difference, intersection).
Nechajte študentov nech sa oboznámia s týmito CSG operáciami pomocou kombinácie viacerých objektov s nimi. Navrhnite študentom nech si model načrtnú alebo rozložia na základné časti, z ktorých bude pozostávať.
<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>
Poskytnite študentom ucelené vysvetlenie o tom ako funguje CSG modelovanie a že je bežným - základným princípom modelovania v CAD systémoch.
Ukážte študentom, ako spojiť objekty pomocou zjednotenia, alebo ako napírklad odčítať jeden objekt od druhého pomocou rodielu.
<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>
Zorganizujte samostatnú alebo skupinovú prácu, kde študenti budú vytvárať vlastné špirálovité objekty - môžu schody, môžu niečo iné, podstatné je aby pri tom využívali cykly a najmä CSG operácie.
Poskytnite študentom možnosť experimentovať s rôznymi transformáciami či CSG operáciami.
<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>
Zhrňte dôležité koncepty, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:
*Schopnosť vytvárať modely pomocou skladania viacerých cyklov a CSG operácií.
*Porozumenie tomu ako súvisia CSG operácie s množinovými operáciami a ako fungujú.
*Poroumenie potreby správneho navrhnutia objektu pred tvorbou.