Inštrukcie - Mandala - História úprav

Admin na 03:55, 9. máj 2024

2024-05-09T03:55:37Z

Admin na 03:17, 9. máj 2024

2024-05-09T03:17:06Z

← Staršia verzia		Verzia z 03:17, 9. máj 2024
Riadok 1:		Riadok 1:
	Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>		Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>
	Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[Vseobecny hodnotiaci harok.pdf]]<br>		Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[Media:Vseobecny hodnotiaci harok.pdf\|hodnotiaci hárok]]<br>

	<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>		<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>

Admin na 03:16, 9. máj 2024

2024-05-09T03:16:34Z

← Staršia verzia		Verzia z 03:16, 9. máj 2024
Riadok 1:		Riadok 1:
	Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>		Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>
	Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[~~Media:~~Vseobecny hodnotiaci harok.pdf]]<br>		Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[Vseobecny hodnotiaci harok.pdf]]<br>

	<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>		<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>

Admin: Vytvorená stránka „Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].
Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: Media:Vseobecny hodnotiaci harok.pdf

'''Odkaz na hárok'''

{{ Odkaz_harok |difficulty_class=easy |image_name=Mandala OpenSCAD |alt=obrázok modelu mandaly |link=[https://kempelen.dai.…“

2024-05-09T03:16:17Z

Vytvorená stránka „Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br> Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: Media:Vseobecny hodnotiaci harok.pdf<br> <h3>'''Odkaz na hárok'''</h3> {{ Odkaz_harok |difficulty_class=easy |image_name=Mandala OpenSCAD |alt=obrázok modelu mandaly |link=[https://kempelen.dai.…“

Nová stránka

Stručné definície a linky ku konceptom obsahujúce teóriu nájdete na odkaze [https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Te%C3%B3ria Teória].<br>
Odkaz na stiahnutie všeobecného hodnotiaceho hárku, ktorý môžete využiť na ohodnotenie študentov: [[Media:Vseobecny hodnotiaci harok.pdf]]<br>

<h3>'''Odkaz na hárok'''</h3>
{{
Odkaz_harok
|difficulty_class=easy
|image_name=Mandala OpenSCAD
|alt=obrázok modelu mandaly
|link=[https://kempelen.dai.fmph.uniba.sk/design/index.php/Zbierka_-_Mandala Mandala]
|duration=30 min
|difficulty=ľahký
|skills=transformácie, cykly
|software=[https://www.tinkercad.com/codeblocks Tinkercad Codeblocks], [https://www.blockscad3d.com/ BlocksCAD] alebo [https://openscad.org/ OpenSCAD]
}}

<h3>'''Ciele'''</h3>
*Študenti budú schopní vytvárať 3D modely pomocou digitálnych dizajnových nástrojov.
*Študenti sa oboznámia s konceptmi modelovania, ako sú transformácie a cykly.
*Študenti sa naučia vytvárať kreatívny model mandaly.

<h3>'''Metodika'''</h3>
'''Zapojenie (Engage):'''<br>
Začnite hodinu rozprávaní o pekných a symetrických objektoch, spýtajte sa študentov či poznajú mandalu. Na tomto modeli budú teraz pracovať.
<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>
Ak je to potrebné, predstavte základné pojmy modelovania, ktoré budeme využívať v tejto úlohe: transformácie, cykly.
Nechajte študentom priestor nech sa oboznámia s používaním vybraného digitálneho dizajnového nástroja (Tinkercad, BlocksCAD, OpenSCAD) a jeho prostredím, prípadne ich nasmerujte.
<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>
Poskytnite študentom ucelené vysvetlenie o procese tvorby 3D mandaly - opakovanie, prepočítanie rotácie, posun jednotlivých kruhov.
Ukážte študentom, ako vytvoriť nejaké opakovania s posunom a rotáciou.
<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>
Zorganizujte skupinovú prácu, kde študenti budú vytvárať vlastné objekty mandaly.
Poskytnite študentom možnosť experimentovať s rôznymi transformáciami, základnými modelmi a vytvárať tak rôznorodé 3D modely mandál.
<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>
Zhrňte dôležité koncepcie, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:
*Schopnosť vytvárať 3D modely pomocou digitálnych dizajnových nástrojov.
*Porozumenie základným konceptom modelovania, ako sú transformácie a cykly.
*Schopnosť vytvárať vytvárať symetrické a pekné objekty.

← Staršia verzia		Verzia z 03:55, 9. máj 2024
Riadok 22:		Riadok 22:
	<h3>'''Metodika'''</h3>		<h3>'''Metodika'''</h3>
	'''Zapojenie (Engage):'''<br>		'''Zapojenie (Engage):'''<br>
	Začnite hodinu rozprávaní o pekných a symetrických objektoch, spýtajte sa študentov či poznajú mandalu. ~~Na tomto modeli~~ budú ~~teraz~~ pracovať.		Začnite hodinu rozprávaní o pekných a symetrických objektoch, spýtajte sa študentov či poznajú mandalu. Predstavte model, na ktorom budú študenti pracovať.
	<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>		<br><br>'''Skúmanie (Explore):'''<br>
	Ak je to potrebné, predstavte základné pojmy modelovania, ktoré budeme využívať v tejto úlohe: transformácie, cykly.		Ak je to potrebné, predstavte základné pojmy modelovania, ktoré budeme využívať v tejto úlohe: transformácie, cykly.
	Nechajte študentom priestor nech sa oboznámia s používaním vybraného digitálneho dizajnového nástroja ~~(Tinkercad, BlocksCAD, OpenSCAD)~~ a ~~jeho prostredím, prípadne ich nasmerujte~~.		Nechajte študentom priestor nech sa oboznámia s používaním vybraného digitálneho dizajnového nástroja a s novými pojmami.
	<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>		<br><br>'''Vysvetlenie (Explain):'''<br>
	Poskytnite študentom ~~ucelené vysvetlenie~~ o ~~procese tvorby 3D~~ mandaly ~~- opakovanie~~, prepočítanie rotácie, posun jednotlivých kruhov.		Poskytnite študentom priestor na debatu o tom ako vytvárajú mandaly, smerujte konverzáciu na cykly, prepočítanie rotácie, posun jednotlivých kruhov.
	~~Ukážte študentom, ako vytvoriť nejaké opakovania~~ s ~~posunom a rotáciou~~.		Poukážte časť s rotáciami v materiáloch.
	<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>		<br><br>'''Rozšírenie (Elaborate):'''<br>
	Zorganizujte skupinovú prácu, kde študenti budú vytvárať vlastné objekty mandaly.		Zorganizujte skupinovú prácu, kde študenti budú ďalej vytvárať vlastné objekty mandaly.
	Poskytnite študentom možnosť experimentovať s rôznymi transformáciami, základnými modelmi a vytvárať tak rôznorodé 3D modely mandál.		Poskytnite študentom možnosť experimentovať s rôznymi transformáciami, inými základnými modelmi a vytvárať tak rôznorodé 3D modely mandál. Navrhnite im napríklad viac úrovní mandaly (viac mandál na sebe).
	<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>		<br><br>'''Hodnotenie (Evaluate):'''<br>
	~~Zhrňte~~ dôležité koncepcie, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:		Umožnite študentom prezentovať svoje novozískané poznatky o symetrii, o kráse tvorby takýchto modelov, o využitých cykloch a rotáciach.
			<br><br>
			Stručne zhrňte dôležité koncepcie, ktoré študenti nadobudli počas hodiny:
	*Schopnosť vytvárať 3D modely pomocou digitálnych dizajnových nástrojov.		*Schopnosť vytvárať 3D modely pomocou digitálnych dizajnových nástrojov.
	*Porozumenie základným konceptom modelovania, ako sú transformácie a cykly.		*Porozumenie základným konceptom modelovania, ako sú transformácie a cykly.
	*Schopnosť vytvárať vytvárať symetrické a ~~pekné~~ objekty.		*Schopnosť vytvárať vytvárať symetrické a zaujímavé objekty.